Fichier de cartes de jeux théâtraux dans le deuxième groupe junior. Effectuer les jeux théâtraux dans le deuxième groupe plus jeune: un fichier de cartes avec des objectifs

Les enfants d'âge préscolaire apprennent à connaître le monde qui les entoureplus par cœur, émotions, sentiments que par raison. C'est pourquoi l'activité principale des enfants est un jeu. Les enfants d'âge préscolaire éprouvent du plaisir à jouer divers rôles, tirant parti de leur petite expérience de vie. Les enfants peuvent imiter les personnages de leurs dessins animés préférés, contes de fées, répéter le comportement des adultes, par exemple, se réincarner en tant que médecin, un commerçant, un enseignant. Pour que les jeux apportent des avantages éducatifs et éducatifs, la planification d'un tel travail est envisagée dans les jardins d'enfants. Il aidera l'enseignant à organiser efficacement les activités des élèves de quatre ans du jeu de cartes des jeux théâtraux dans le deuxième groupe plus jeune. Comment faire un tel manuel méthodique, comment l'utiliser - dans notre article.

Les tâches des jeux théâtraux dans le groupe plus jeune du Dow

Pourquoi avons-nous besoin de jeux dramatisés pour les enfants? Une telle activité est résolue par tout un ensemble de tâches posées par le programme et le FEM:

• l'adaptation sociale est formée (les enfants apprennent à communiquer avec leurs pairs, à écouter les autres, à faire valoir leurs propres opinions, etc.);
• la connaissance du monde environnant (les enfants d'âge préscolaire se familiarisent avec le processus de jouer avec divers champs de connaissances);
• le développement de la parole (les enfants apprennent à former des phrases, contrôlent la voix et l'intonation, etc.);
• développement des capacités créatives et du goût esthétique.

Sommaire

Il faut préciser que les jeux théâtraux ne sont pas seulement des performances. Le contenu comprend différentes formes et types de travail avec les enfants. Ceux-ci peuvent être les jeux suivants:

• articulatoire;
• doigt;
• pantomimes;
• récitation de petites formes littéraires;
• spectacles de marionnettes;
• mini-productions.

Planification de l'activité théâtrale dans l'école maternelle

Processus éducatif et éducatif selonLe FEM fournit tous les jeux ci-dessus dans le groupe d'enfants de l'âge spécifié. Par conséquent, l'enseignant doit réfléchir à un plan pour organiser de telles activités. Il aidera dans ce jeu de cartes jeux théâtraux dans le deuxième groupe junior avec des objectifs. Ce manuel devrait être structuré en choisissant les activités les plus intéressantes. Ci-dessous, nous proposons plusieurs jeux théâtraux divertissants et efficaces.

Gymnastique articulatoire

Ce type d'activité contribue au développement de l'articulation, renforce les muscles faciaux.

Le fichier de cartes des jeux théâtraux du deuxième groupe junior peut contenir les types de travaux suivants visant à développer le dispositif vocal:

1. "Hamster". Quand l'enseignant dit les mots: «Manger plutôt, un hamster, une gousse fraîchement saupoudrée», les enfants gonflent leurs joues et roulent de l'air d'un côté à l'autre.
2. "Le Chien". Les enfants sont encouragés à sortir leur langue comme un chien.
3. "Kotik boit du lait" - une imitation du lait qui coule avec la langue.

Jeux de doigts

Des jeux visant à développer la motricité fine,largement utilisé à la maternelle. Un type intéressant d'activité pour les enfants de quatre ans sera un théâtre de doigt. Avec l'aide de petites poupées peuvent battre les enfants des contes de fées familiers, tels que « Gingerbread Man », « navet », « Mansion », « chèvre-Boxthorn » et d'autres.

Le théâtre des ombres favorise également le développement de la parole etcapacités créatives. Les enfants de la quatrième année de vie auront encore du mal à faire la démonstration de tout un conte de fées. Mais il est possible de suggérer aux enfants de répéter des éléments séparés, par exemple pour représenter le vol d'un oiseau, d'un chien, d'un cerf.

Pantomimes

Les gestes et les expressions faciales contribuent au développementsphère émotionnelle de l'enfant, capacités communicatives, adaptation dans le collectif des pairs. L'organisation de telles activités peut avoir lieu à la fois dans la salle de jeu, dans des cours de musique et lors d'une promenade.

Nous offrons un jeu de pantomime théâtral: « Que manger (faire, sculptural, où ils étaient) - ne dites pas que nous sommes sans doute mieux montrer! » Les règles sont simples: l'enseignant propose aux enfants de choisir au hasard une carte avec une photo. Puis, un par un, chaque enfant démontre à l'aide des expressions faciales et des gestes ce qui est peint sur sa carte. Le reste des participants devine.

Récitation de comptines, blagues, poèmes

Fichier de cartes de jeux théâtraux dans la seconde plus jeunele groupe GEF inclut nécessairement des formes de travail telles que jouer et faire des rimes. Les enfants sont heureux de participer à de tels jeux. Pour les enfants de trois ou quatre ans, les travaux suivants sont recommandés: "Soroka-Beloboka", "Nos poules le matin ...", "Chat gris", "Mesdames-frettes-ladushki" et autres.

Performances théâtrales

Fichier de cartes de jeux théâtraux dans la seconde plus jeuneLe groupe comprend des productions de marionnettes et de scène. Mais de telles activités exigent une longue préparation et une bonne organisation. En outre, certains équipements matériels et techniques sont nécessaires.

Un moyen efficace de développer la créativitéla capacité des enfants de quatre ans, et la consolidation de leurs compétences communicatives et verbales est l'application dans la pratique pédagogique d'activités telles que les jeux théâtraux dans le deuxième groupe plus jeune. Le fichier de cartes aide l'éducateur à structurer l'activité prévue avec les enfants, à organiser le travail correctement et efficacement.