Système pédagogique

Le système pédagogique est la relation de telsles composantes, comme le but de l'éducation, le côté de l'apprentissage (enseignant et étudiant), la base, la méthodologie et les formes du processus d'apprentissage et les moyens. Le point clé de toute activité de l'enseignant est la tâche principale - l'éducation d'une personne capable d'actions raisonnables et luttant pour le résultat final. Le but pédagogique inclut les aspects moraux, esthétiques, philosophiques et autres de la vision de la personne parfaite et aide à définir son but dans la vie publique.

Un système pédagogique est un groupe de personnes,qui mettent en avant les tâches éducatives et éducatives, puis les résolvent. Ils peuvent être mis en œuvre en utilisant diverses méthodes dans les activités éducatives, éducatives et de formation qui visent à accomplir les tâches principales dans leur travail créatif avec les enfants.

Le système pédagogique comprend un certain nombre desous-systèmes. Ce sont toutes des institutions sociales qui remplissent des fonctions éducatives et éducatives et sont unies dans un seul concept éducatif. Le sous-système principal dans l'éducation est l'école. Dans le système d'enseignement général, il comprend les sous-systèmes suivants: un gymnase, un lycée, un collège, etc. Une direction a également été créée pour la formation des enseignants et des tuteurs des différents types d'établissements d'enseignement (spécial et supérieur).

Toutes les méthodes d'enseignement sont différentes dans la signification etdirection, ils diffèrent dans l'organisation et le but. Par exemple, l'éducation préscolaire. Son principal ordre éducatif est le jardin d'enfants, et le sous-système - jardins d'enfants de 24 heures, spécialisé, pour les enfants affaiblis, etc.

Il existe des systèmes pédagogiques d'auteurs qui ont été élaborés par des professeurs éminents tels que Y. Komensky, K. Ushinsky, L. Tolstoï, A. Makarenko et V. Sukhomlinsky. Ce sont des professeurs classiques.

Nous avons examiné les systèmes et sous-systèmes. Quelle est leur structure? Le système pédagogique distingue quatre éléments interdépendants: les enseignants, les élèves, les ressources matérielles et les moyens, et leur interaction étroite constitue le processus pédagogique. La tâche principale du travail éducatif et méthodique est de réaliser les buts que la société fixe.

Professeur VP Simonov a dit qu'il y a neuf composantes du système pédagogique. Ils sont interdépendants et interagissent toujours les uns avec les autres. Ceux-ci comprennent les objectifs, ainsi que ceux qui gèrent les systèmes pédagogiques, les gouvernés, la relation «sujet-sujet-objet», l'activité d'enseignement et d'éducation et leurs méthodes, les méthodes pédagogiques, les directions organisationnelles de l'apprentissage et le résultat de tout travail.

Chaque système pédagogique doit remplirFonctions spéciales et pour atteindre les objectifs fixés. Il y a des gestionnaires et des administrateurs dans le processus d'obtention d'une éducation. Les premiers sont des éducateurs et des enseignants, et ceux-ci sont ceux qu'ils évoquent. Chaque stagiaire est une personne, il participe au processus éducatif, se montre, et donc il y a une formation et un développement personnel.

La gestion des systèmes éducatifs comprendun certain nombre de principes sont la cohérence dans le processus d'apprentissage, le lien entre la justification et la gestion, l'information objective et fiable, l'éducation et l'éducation humaines et démocratiques. L'attention principale est accordée à la publicité, car elle est la base de l'ouverture et de l'accès à l'information lorsque chaque participant au processus éducatif est non seulement toujours conscient des problèmes scolaires, mais aussi un membre de sa discussion et de sa décision. L'éducation moderne n'est pas un monologue, mais un dialogue entre les gestionnaires et les administrateurs. C'est le respect du principe de la démocratie et la gestion correcte de l'éducation.