Le monde qui nous entoure est tout ce qui nous entoure.

Cet article présente du matériel pour les étudiants3 classes, dont le monde environnant est fourni sous la forme de modèles simplifiés de l'écosystème. Le concept d'une société de personnes, sa structure et sa signification dans la vie de chaque personne est également considéré. Sur des exemples simples, il y a un processus d'explication du monde autour de nous. C'est la tâche principale de ce matériel.

La notion d'écosystèmes

Afin de mieux comprendre l'étudiant de troisième année,c'est une planète Terre, il faut démontrer clairement le modèle du globe. Notre planète a une coquille extérieure, qui s'appelle l'atmosphère. Tous les organismes vivants sur Terre respirent l'air atmosphérique. L'atmosphère protège la Terre de la surchauffe, des rayonnements cosmiques.

La terre a une enveloppe aqueuse - c'est l'hydrosphère. L'hydrosphère est formée par les eaux sous-marines, les rivières, les mers, les océans du globe.

La lithosphère forme la coquille dure de la Terre. La terre, les montagnes, la terre sont référées à la lithosphère.

Tous les organismes vivants vivant sur Terre vivent dans la biosphère. La biosphère est à la frontière de toutes les trois autres sphères.

Tous les organismes vivants sur Terre vivent dans l'air,l'eau et l'environnement terrestre. Pour que la circulation des substances dans la nature ne cesse pas, tous les organismes vivants ne peuvent se passer l'un de l'autre. Tous les organismes par fonction (ou bien peuvent comparer les fonctions des organismes avec les professions) sont divisés en producteurs, consommateurs et destructeurs. Les producteurs sont des plantes et des arbres, les consommateurs sont essentiellement tous des animaux, mais les bactéries, les champignons et les vers appartiennent aux destructeurs. Les fabricants, les consommateurs et les destroyers ne peuvent pas vivre sur Terre sans air, eau, terre et roches. Par conséquent, tous les éléments énumérés ci-dessus peuvent être divisés en deux grands groupes: une nature vivante et inanimée. Ainsi, il est possible d'imaginer le monde environnant - c'est une nature vivante et inanimée.

Le concept de la société. Sa structure

Pour l'élève de 3ème classe pour la définition du conceptLa société devrait être citée comme un exemple de sa propre famille, qui (en gros) se compose de membres: père, mère, grand-mère, grand-père, frères, soeurs. Une famille (un groupe de personnes) est une unité élémentaire ou de base de la société. Tous les membres de la société interagissent entre eux. Ainsi, aussi la société est le monde environnant. La société entière a quatre composantes. Ces composants sont le parlement, l'hôpital, l'église, la prison. Le monde environnant est une certaine structure qui a été formée dans les temps anciens, et sa fondation est préservée à ce jour.

Le concept de l'économie

Soulignons les choses qui sont nécessaireshomme pour la vie. De telles choses sont appelées besoins. Que pouvons-nous rapporter aux besoins de l'homme? C'est le besoin de nourriture, de repos, de vêtements, de travail, de santé, de transport, de sécurité. Cette liste peut être continuée pendant longtemps. Les besoins de l'humanité sont différents dans le but et la signification.

Les besoins peuvent être cognitifs (théâtre,livres, télévision), physiologique (faim, sommeil), matériel (appartement, ordinateur, voiture, datcha). Beaucoup nous donne la nature - c'est la chaleur du soleil, l'air, l'eau, la récolte de la terre. Et l'amour, la communication, l'amitié - nous communiquons tous les uns avec les autres. Et tous les biens matériels - c'est quelque chose qui ne peut pas être dans la nature (à la maison, les voitures, les vêtements) - nous donne une économie. En traduction de la langue grecque - "ménage". Dans cette explication simple pour les élèves de classe 3, le monde autour de nous aura l'air simple et compréhensible.

Conclusion

En conclusion, je voudrais dire que, malgrésur l'échelle et la complexité, le monde environnant est une structure plutôt fragile, à apprécier, et surtout, à protéger pour les générations futures est la tâche principale des adultes devant les enfants. Mais en même temps, au stade de l'éducation, la jeune génération doit former un système de valeurs approprié.