Sociologie de la personnalité

La sociologie de la personnalité est un champ de sociologie,qui étudie les manières, les mécanismes, les stratégies des interactions individuelles et les relations dans la société. La sociologie de la personnalité étudie la structure de toute la société, les processus socioculturels (associés au processus d'adaptation dans la société et à la socialisation). Aussi la sociologie de la personnalité est-elle comprise comme un ensemble de théories orientées vers la sociologie de la personnalité (psychologisées, statut-rôle, culturologiques, etc.) orientées sociologiquement.

Le concept de sociologie de la personnalité exprime l'intégritéqualités des propriétés individuelles et stables du caractère: des relations des groupes et du système des connexions, des institutions et des communautés, de sa socialisation et de son éducation dans une certaine culture, de son activité et de son séjour dans une situation particulière et un environnement socioculturel.

La formation et la formation de la personnalité sont considéréesdans différents concepts d'éducation, de socialisation et d'éducation. Ces stratégies d'apprentissage de la personnalité, qui diffèrent par leur conception conceptuelle et leurs fondements méthodologiques, ont pris forme dans leur ensemble nonclassique (stade néoclassique, inclusif), processus de développement sociologique associé à l '«aube» des sujets sociologiques et personnels.

L'individu (personnalité) occupe simultanément des positions différentes dans la société et est voué à l'exécution cohérente ou simultanée des rôles dans la société, à la perte ou à l'acquisition de ceux-ci ou d'autres.

Objet, sujet et fonctions de la sociologie de l'éducation.

La sociologie de l'éducation, en tant que science, a son objet et son objet.

L'objet de la sociologie de l'éducation est le domaine de la réalité sociale dans l'éducation. Et son sujet est les relations dans le domaine de l'éducation.

Un certain nombre de sciences étudient le système d'éducation (philosophie, psychologie, sociologie, pédagogie). L'objet de la recherche dans toutes ces disciplines est l'éducation.

Education - un processus d'influence régulière et ciblée sur le développement physique et spirituel de l'individu. Son but est de se préparer à des activités culturelles, sociales et industrielles.

Fonctions:

Descriptif - sa mise en œuvre se fait à travers la description et la systématisation du matériel de recherche reçu en relation avec l'éducation dans les articles, les livres, etc.

Théorique - enrichissement, incrément, expansion des connaissances de la sociologie sur un phénomène social tel que l'éducation.

Idéologique - la formation d'idées sociologiques et de vues sur l'éducation.

Information - la collecte, la systématisation, l'accumulation d'informations sociologiques sur la façon dont se déroule le processus d'éducation, en vérifiant l'efficacité de ces méthodes ou techniques.

Transformer est le développement pour la gestion de l'éducation du système de gestion sociale et de diverses méthodes pour influencer des technologies sociales plus efficaces dans l'éducation.

Pronostic - le développement de prévisions sociales sur les changements possibles dans le processus d'éducation, et ce que peuvent être les résultats.

Les fonctions dans leur totalité déterminent le rôle social de la sociologie de l'éducation, son importance et sa place dans la société.

Cette science fonctionne avec les catégories principales suivantes: l'environnement social de l'éducation, le micro et macroenvironnement de l'éducation, les objets et sujets de l'éducation, les relations sociales, la personnalité et l'homme.

Méthode biographique en sociologie -Approche multiméthodologique, qui développe la sociologie. Cette méthode vise à explorer l'histoire individuelle de la vie d'une personne, les représentations subjectives de l'individu à propos de sa propre vie et de la réalité environnante, exprimées sous la forme d'un récit individuel-subjectif. La spécificité de la méthode biographique est son intérêt pour l'interprétation subjective des aspects de la vie de l'organisation, du groupe (par exemple, la famille), de l'individu.

</ p>