Comment mener des cours ouverts dans le premier groupe junior?

Pour de nombreux enseignants de maternellela question réelle de savoir comment mener une leçon ouverte correctement et de manière intéressante. Il est important de choisir un sujet approprié, qui sera non seulement développemental et cognitif, mais qui correspond aussi clairement à l'âge du premier groupe plus jeune.

L'importance d'une telle formation est également due au fait queils sont souvent visités par d'autres éducateurs, ainsi que par la direction d'une institution pour enfants. Même si après une leçon vous allez entendre des critiques dans votre adresse, ne désespérez pas. Peut-être avez-vous besoin d'écouter vos collègues plus expérimentés.

Afin d'éviter que d'autres éducateurs ne leur adressent des propos indésirables, il est important d'être «prêt au combat». Surtout si c'est votre première leçon ouverte pour vous.

Rappelez-vous que vos principaux détracteurs sont des enfants, pour qui il n'est pas du tout important que vous vouliez leur apprendre quelque chose et développer quelque chose là-bas. Ils en ont besoin pour être amusants, divertissants et excitants.

Pour ce qu'il est nécessaire de mener des classes ouvertes dans le premier groupe plus jeune. Informations de base

Cours ouverts dans le premier groupe junior d'enfantsLe jardin doit être tenu pour diverses raisons. Premièrement, cela aidera les éducateurs à échanger des expériences, à partager des sujets intéressants qui pourront ensuite être utilisés avec d'autres groupes. Deuxièmement, de telles classes donneront aux enfants des impressions brillantes et beaucoup d'émotions positives.

L'essentiel est que les classes ouvertes dans le premier juniorle groupe n'a pas été perçu par les éducateurs comme une évidence, mais s'est transformé en véritables événements créatifs. Ensuite, les enfants n'auront pas une journée ordinaire à la maternelle, mais des vacances incroyables et inoubliables.

C'est pourquoi les classes ouvertes dans le premier plus jeunegroupe ne peut pas être tenu spontanément, ils doivent être soigneusement préparés: à l'avance de réfléchir sur le sujet, le cours de la session, ramasser de la musique appropriée, des aides visuelles, peut-être des costumes pour les enfants. Vous pouvez utiliser le résumé fini, mais n'oubliez pas d'ajouter vos idées créatives.

Choisissez un sujet de cours ouvert

Sélection d'un sujet pour une leçon ouverte spécifiqueest extrêmement important. Il devrait être sélectionné en fonction de l'âge des enfants. Il est nécessaire de préparer pour le sujet proposé de telles tâches, avec lesquelles le premier groupe junior du jardin d'enfants sera capable de faire face sans difficulté.

Il est souhaitable que le thème ne semble pas trop banal, mais aussi pas vague. Si vous ne pouvez pas trouver un nom, nous vous suggérons d'utiliser une liste d'options intéressantes:

• "Nos amis à la maison sont les meilleurs au monde."
• "Magic Snowman".
• "Les oiseaux sont nos bons amis."
• "Qui est le plus juste de tous dans le monde?"
• "Bunny-jumper et cockerel-pétoncles dorés visitant les enfants".
• "Et qu'est-ce qu'on a dans le colis?"
• "L'hiver est mon hiver, mon hiver blanc."

Organisation du processus

Après avoir sélectionné le sujet, vous devez établir un plan pour une classe ouverte.

1. L'objectif est d'indiquer quelles connaissances, aptitudes et compétences vous allez former en fonction du sujet choisi.
2. Tâches (peuvent être éducatives, en développement, éducatives, correctives, etc.).
3. Cours de la leçon L'ensemble du processus organisé peut être décrit sous la forme d'un scénario détaillé avec l'indication des participants ou décrire brièvement les actions et les questions de l'aidant, les réactions et réponses alléguées des tout-petits.
4. Questions pour la fixation. À la fin de la leçon, il vaut la peine de savoir ce que les enfants ont aimé et n'a pas aimé, ce qui était le plus mémorable, etc.
5. Matériel et équipement Indiquez quels moyens techniques de formation ont été utilisés.
6. Aides visuelles. Ce sont toutes sortes de cartes, schémas, images, etc., qui ont été utilisés pendant la session ouverte.
7. Liste de littérature utilisée: livres, guides méthodiques, liens vers des sources sur Internet.

Notes de cours

De nombreux éducateurs disent que le plusles petits enfants sont extrêmement intéressants et en même temps difficiles à travailler. L'âge de ces enfants est de deux à trois ans. Ils allaient à la garderie, et maintenant c'est le premier groupe junior. Il est souhaitable d'avoir des conférences pour ces enfants pour chaque éducateur non seulement sur la journée portes ouvertes, mais aussi sur une base régulière.

Il est seulement à première vue, il peut sembler que l'avance pour préparer le premier groupe junior est pas nécessaire, parce que les miettes ne comprennent rien, et l'enseignant a le droit d'improviser.

Cependant, si vous êtes un vrai enseignant, vous devriezcomprendre que la tâche n'est pas seulement de garder un œil sur les enfants. Dans chaque leçon, vous devez développer certaines connaissances, compétences et aptitudes, façonner votre personnalité et élever les meilleures qualités humaines. Il est important de faire tout cela non pas de façon intrusive, mais passionnante et intéressante.

Si vous n'avez pas d'expérience, mais il y a un énorme désirenseigner aux enfants, alors vous serez aidé par une grande quantité de littérature qui existe aujourd'hui. Votre fantaisie sera également une excellente source. Et n'oubliez pas: dans chaque leçon, vous devriez essayer d'avoir des enfants, soyez sincères, souriants et bienveillants.

Dessin en classe ouverte

Tous les enfants sont très friands d'activités créatives. Le dessin du premier groupe plus jeune perçoit, en règle générale, avec enthousiasme. Si vous voulez ouvrir une telle profession, voici un exemple de l'une d'entre elles.

Dessiner avec un dé

Il est nécessaire de préparer soigneusement les aides visuelleset des matériaux pratiques pour chaque enfant. Vous aurez besoin d'un bus jouet (de préférence jaune), papier de format A4 avec une belle image de véhicule, timbres rectangulaires et ronds, chevalet, gouache. En accompagnement musical, la chanson d'Ekaterina Zheleznova "Bus" peut être utilisée.

Tâches Apprendre aux enfants à dessiner avec des matrices des fenêtres rectangulaires et des roues rondes au bon endroit sur le papier, pour fixer la connaissance de la couleur jaune, pour développer l'activité motrice des enfants.

Le cours "Roues et fenêtres pour le bus"

Commencez avec le jeu populaire "Carousels". L'éducateur et les enfants simulent un voyage en voiture et disent: "Carrousels, carrousels, nous nous sommes assis sur la voiture" (puis ils décrivent le voyage en train, en avion, en bus, puis s'assoient à la table).

Ensuite, le lapin apporte un bus peint sansfenêtres et roues. Véhicules identiques - chez les enfants sur papier. L'éducateur montre visuellement tout le monde où il est nécessaire de tamponner les roues et les fenêtres, après quoi chaque enfant fait la même chose sur sa propre feuille.

Pour chaque travail effectué, l'enseignant fait l'élogeles enfants sans noter qui se sont avérés meilleur ou le pire. Si vous remarquez que quelqu'un a échoué, il est préférable de travailler la leçon individuellement ou ensemble en tant que parents de devoirs.

A la musique d'Ekaterina Zheleznova, les petits sur les balles "partent".

Comme nous pouvons le voir au cours de la leçon, une planification minutieuse dans le premier groupe junior est nécessaire.

Conclusion

Les classes ouvertes occupent une place importante dansprocessus éducatif, ainsi que dans le système d'amélioration des qualifications des éducateurs. Les collègues échangent des expériences positives, partagent leurs impressions, discutent d'erreurs ou de lacunes. L'efficacité de cette forme de travail dépend, bien entendu, d'une réflexion approfondie du processus et d'une préparation préalable appropriée.

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