Méthodologie de la recherche scientifique
Une méthode est comprise comme l'ensemble des opérations ettechniques, à l'aide desquelles, pratiquement et théoriquement, on peut étudier et maîtriser la réalité. Grâce à la méthode, une personne est armée d'un système de règles, de principes et d'exigences, à l'aide duquel elle peut atteindre et atteindre son objectif. Posséder d'une manière ou d'une autre, une personne peut comprendre dans quelle séquence et comment effectuer certaines actions pour résoudre un problème particulier.
L'étude des méthodes pendant longtemps est engagée danstout un champ de connaissances - la méthodologie de la recherche scientifique. En grec, la notion de "méthodologie" est traduite - "la doctrine des méthodes". Les fondements de la méthodologie moderne ont été établis dans la science des temps modernes. Ainsi, dans l'Egypte ancienne, la géométrie était une forme de prescriptions réglementaires, à l'aide de laquelle la séquence des procédures de mesure des terres était déterminée. L'étude de la méthodologie impliquée et des scientifiques tels que Platon, Socrate, Aristote.
En étudiant les lois de l'hommeactivité cognitive, la méthodologie de la recherche scientifique développe des méthodes de sa mise en œuvre sur cette base. La tâche la plus importante de la méthodologie est l'étude de diverses caractéristiques des méthodes de recherche, telles que l'origine, l'essence, l'efficacité, etc.
La méthodologie de la recherche scientifique comprend les niveaux suivants:
1. Méthodologie concrète-scientifique - met l'accent sur les méthodes et techniques de recherche.
2. Méthodologie scientifique générale - est un enseignement sur les méthodes, les principes et les formes de la connaissance qui fonctionnent dans diverses sciences. Nous distinguons ici les méthodes de recherche empirique (expérimentation, observation) et les méthodes générales (analyse, induction, synthèse, etc.).
3. Méthodologie philosophique - inclut des positions philosophiques, des méthodes, des idées, qui peuvent être utilisées pour la cognition dans toutes les sciences. En parlant de notre temps, ce niveau n'est pratiquement pas utilisé.
Le concept de la recherche scientifique, basé sur une méthodologie moderne, comprend ce qui suit:
· Présence de l'objet de recherche;
· Développement de méthodes, révélation de faits, formulation d'hypothèses, découverte des raisons;
· Séparation nette de l'hypothèse et des faits établis;
· Prédire et expliquer les phénomènes et les faits.
Le but de la recherche scientifique est la finalele résultat obtenu après sa détention. Et si chaque méthode est utilisée pour atteindre certains objectifs, alors la méthodologie dans son ensemble est conçue pour résoudre les tâches suivantes:
1. Identification et compréhension des forces motrices, des bases, des prérequis, des schémas du fonctionnement de l'activité cognitive, des connaissances scientifiques.
2. Organisation des activités de conception et d'ingénierie, conduite de son analyse et critique.
En outre, la méthodologie moderne de la connaissance scientifique poursuit des objectifs tels que:
3. Étude de la réalité et enrichissement des outils méthodologiques.
4. Trouver le lien entre la pensée de la personne et sa réalité.
5. Trouver le lien et l'interrelation dans la réalité et l'activité mentales, dans la pratique de la cognition.
6. Développement d'une nouvelle attitude et compréhension des systèmes symboliques de la connaissance.
7. Surmonter l'universalité de la pensée scientifique concrète et du naturalisme philosophe.
La méthodologie de la recherche scientifique n'est pas seulementun ensemble de méthodes scientifiques, mais un système réel, dont les éléments sont en interaction étroite les uns avec les autres. En revanche, il ne peut être attribué à la position dominante. Malgré le fait que la méthodologie inclut à la fois la profondeur de l'imagination, et la flexibilité de l'esprit, et le développement du fantasme, ainsi que la force et l'intuition, ce n'est qu'un facteur auxiliaire dans le développement créatif de l'homme.
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