Le contenu de l'éducation et ses principales composantes

Le contenu de l'éducation est un certain montantcompétences, connaissances et compétences dans une discipline particulière, sélectionnées dans les domaines pertinents sur la base des principes didactiques disponibles.

A l'aide de certaines sources d'informations et de ressources (techniques et visuelles, supports pédagogiques), les informations sélectionnées sont transmises aux stagiaires.

Les composantes du contenu de l'éducation comprennent les relations émotionnelles et de valeur, les compétences, la créativité accumulée, les connaissances.

Il y a de tels principes sur lesquels l'éducation scolaire est formée:

- l'accessibilité, qui est déterminée par la structureprogrammes et plans éducatifs, une manière de présenter les connaissances scientifiques dans les livres éducatifs, ainsi que le nombre optimal et l'ordre d'introduction des termes et des concepts scientifiques;

- le respect des possibilités d'âge et de niveau des écoliers, qui se voient proposer de maîtriser tel ou tel système de compétences;

- un lien avec la vie, qui est un moyen de vérifier la réalité des compétences formées et des savoirs étudiés et comme un outil universel qui renforce la scolarisation avec la pratique réelle;

- systématique, ce qui impliquela considération des compétences formées et des connaissances étudiées dans le système et la construction de tous les cours de formation en tant que systèmes qui entrent dans le système commun de culture humaine et dans l'un l'autre;

- L'historisme, qui signifie le développement de l'une ou l'autre branche de la science dans les cours scolaires, la couverture du travail des scientifiques brillants en rapport avec les sujets à l'étude;

- la séquence qui consiste dans la planification du contenu, elle se développe le long de la ligne ascendante, toute nouvelle connaissance est ici capable de s'appuyer sur la précédente et d'en découler;

- caractère scientifique, qui se manifeste par la connaissance des dernières réalisations du processus culturel, social et scientifique proposé à l'école;

- L'humanité, qui assure la priorité de la santé humaine, les valeurs universelles et le libre développement de l'individu.

La structure du contenu de l'éducation est réduite àle prochain. Le transfert de connaissances vers de nouvelles situations, la vision du problème, la définition de nouvelles solutions, la combinaison des plus récents éléments du connu est l'expérience de l'activité créatrice. Les relations émotionnelles sont des lignes directrices personnelles et communicatives. Les compétences et les aptitudes sont pratiques et intellectuelles. La connaissance est une information sur le monde environnant, elle inclut des faits, des concepts et des catégories.

Le contenu de l'éducation estsystèmes de connaissances orientés pédagogiquement et socialement, expérience accumulée de relations affectives et de valeur, connaissance accumulée de l'activité créatrice, expérience de l'activité.

Tout en formant le contenu de l'éducation, un certain nombre de documents sont utilisés: le programme d'études, le programme d'études, le manuel.

Un curriculum est un document d'état,qui établit pour des écoles spécifiques une liste de sujets étudiés, les distribue par années, indique le temps annuel et hebdomadaire qui est alloué à l'étude de chaque sujet. Le plan de l'école (le contenu de l'éducation) sera choisi par le conseil d'école.

Le programme d'études est un étatdocument, qui pour chaque sujet définit le contenu de la ZON et le volume obligatoire, détermine le contenu et la structure des sujets et des sections individuelles, en les distribuant par les années de formation.

Les programmes d'enseignement général visent àformer une culture commune de l'individu, l'adapter à la société, créer une base pour la maîtrise et la sélection des programmes d'enseignement général professionnel.

Le contenu de l'éducation se compose de programmes d'enseignement général complet (secondaire), élémentaire, élémentaire, préscolaire, ils sont classés comme éducation générale.

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