Comment faire un plan d'auto-éducation de l'enseignant préscolaire

Qu'est-ce que l'auto-éducation et à quoi sert-il? Ce processus est compris comme une activité cognitive spécialement organisée, systématique et amateur de l'enseignant, qui vise à atteindre certains objectifs significatifs sur le plan social et personnel. À quoi cela sert-il et quel est le but du plan d'autoformation pour l'enseignant d'âge préscolaire? L'auto-éducation est étroitement liée à la spécificité de l'activité pédagogique, à son rôle dans la société, ainsi qu'à la formation continue actuelle, associée aux conditions de travail en constante évolution des enseignants. Le but de ce processus est la satisfaction de l'activité cognitive, et son essence est de maîtriser la culture de la pensée, la capacité de travailler par soi-même, sans aide, pour nous améliorer, pour surmonter les problèmes, y compris professionnels.

Le plan approximatif pour l'auto-éducation de l'enseignant préscolaire

Les thèmes de l'auto-éducation sont choisis parenseignant. Ils peuvent également être recommandés par un éducateur senior. Le terme dans lequel le sujet est étudié peut être d'une année à trois ans. Les étapes suivantes se distinguent:

1. Diagnostic Le contenu du travail: analyse des difficultés possibles, énoncé des problèmes et étude de la littérature.
2. Pronostic. Son essence: la définition des buts, des objectifs, le développement d'un système optimal et les mesures possibles visant à résoudre le problème, à prédire les résultats possibles.
3. Pratique Travail: introduction et diffusion d'une expérience pédagogique avancée, ainsi qu'un système de mesures visant à résoudre le problème, une formulation claire de la méthode du complexe, suivi de l'ensemble du processus de travail, ses résultats actuels et intermédiaires, ajustement du travail.
4. Généraliser. Travail: résumer, formaliser les résultats de votre propre recherche sur le sujet choisi, fournir du matériel.
5. Implémentation L'essence de la scène: l'utilisation de la nouvelle expérience acquise par l'enseignant dans le cadre de son travail ultérieur, la diffusion de l'expérience acquise.

Formulaires pour présenter les résultats

À la fin de chaque étape du travail, l'enseignant prépare et présente ses résultats. Les formes dans lesquelles il peut le faire sont également incluses dans le plan d'auto-éducation du précepteur du DOW.

Ils peuvent être:

- un entretien avec le responsable d'une association méthodique ou avec un éducateur senior;

- Discours à une réunion d'une association méthodique ou à un conseil pédagogique;

- cours ouverts;

- un résumé, une présentation ou un projet créatif individuel.

Il convient de noter qu'au début de l'année scolaire, après que les éducateurs se sont prononcés sur les sujets, un plan général d'autoformation du précepteur principal du DOW devrait être établi.

Conception du plan

Tout travail devrait avoir une structure claire,Nous vous offrons l'une des options de conception, comme le plan d'auto-éducation de l'éducateur préscolaire peut ressembler. Premièrement, le nom de l'œuvre est indiqué, par exemple: «Plan d'auto-apprentissage individuel pour 2014-2015». Ensuite, la position est indiquée. Il est à noter que dans la conception du plan d'auto-éducation pour le tuteur du groupe plus jeune, moyen ou supérieur, fondamentalement l'un de l'autre ne sera pas différent. Ensuite, le nom est donné. enseignant, son éducation, ainsi que des cours de recyclage. Ensuite, vous devez spécifier le sujet de l'auto-éducation, les problèmes à travailler, le calendrier, ainsi que les tâches et les objectifs.

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