Analyse phonétique

Essayons de comprendre ce qui est phonétiqueanalyse de mots et de phrases. Après tout, à l'école, déjà en première année, les étudiants sont confrontés au besoin de connaître et d'être capables d'effectuer cette analyse. Dans certains jardins d'enfants, des cours sont également organisés pour étudier les sons et les lettres. Je dirai tout de suite que pour ne pas commettre d'erreurs, l'enfant doit avoir une bonne audition phonémique. Et pour développer il est nécessaire aux parents dans l'âge préscolaire. Ensuite, les enfants auront considérablement moins de problèmes dans leurs études.

L'analyse phonétique est une étude dela structure des mots, des syllabes et des sons. Les enfants ne suffit pas de mémoriser les règles, est beaucoup plus important de pouvoir écouter et identifier les sons, la distinction entre les lettres et les sons, le droit de mettre l'accent dans les mots et comprendre la transcription.

Par commodité, nous établirons un plan, selon lequel nous ferons une analyse phonétique des mots.

• Au début, il est nécessaire d'écrire le mot correctement. Les erreurs ne sont pas autorisées, sinon l'analyse sera incorrecte.
• Divisez le mot en syllabes.
• Montrez comment traduire ce mot correctement.
• Indiquez le lieu du stress.
• Enregistrez la transcription.
• Sélectionnez chaque son, spécifiez une voyelle de choc et de non accentuation, indiquez le son de consonne auquel la lettre correspond.
• Afficher les exceptions lorsque le son et la lettre ne correspondent pas.
• Écrivez combien de sons et de lettres dans un mot.

I. Par exemple, nous analyserons le mot "amis"

1. Amis
2. Ami-I (2 syllabes).
3. Ce mot ne peut pas être transféré.
4. Choc seconde syllabe.
5. [amis / toi].
6. D- (D) solide, sonore, consonne, apparié P -(P) un son solide, sonore, bourdonnement, non apparié, consonne, Y (Y) est une voyelle, non contraint, H - (G / R) exprimé consonne, doux, L - aucun bruit, I - (dA) - voyelle, son percutant .
7. La lettre I correspond à deux sons (JA).
8. 6 lettres, 6 sons.

II. 1. Chaudrée.

2. Dans le pain-ka-ka (trois syllabes).

3. Il est transféré par syllabes.

4. Sous tension, la deuxième syllabe.

5. [n ^ xl / opt].

6. N - (n) son consonne, sourd, dur, apparié, voyelle O (t) - non accentuée, consonne X, sourde, non appariée, consonne A (N), sonorité, sonore, douce, E - (O) - voyelle de percussion, consonne B - (P), son dur, sourd, doublé, voyelle A- (A) - non accentuée.

7. La lettre B dans ce mot est entendue comme un son sourd (P).

8. 8 sons et 8 lettres.

III. Le mot "lui" au cours de l'analyse présente certaines difficultés.

1. Lui.
2. E-go (deux syllabes).
3. Ce n'est pas traduit par des syllabes.
4. Choc seconde syllabe.
5. [yi-in].
6. J est une consonne absolument non appariée, E (II) est une voyelle non accentuée, G (B) est une consonne jumelée solide et voisée, O (O) est un son de voyelle sous contrainte.
7. La lettre G est entendue comme une lettre sourde B.
8. 4 sons, 3 lettres.

Lorsque l'analyse phonétique est effectuée,prêter attention aux pincements et aux consonnes non appariées, puisqu'elles représentent des difficultés. Après tout, les consonnes sont associées dans la douceur et la surdité, dans la dureté et la voix. Et toutes ces nuances doivent être prises en compte.

Par exemple, le mot "souris":

1. La souris
2. 1 syllabe.
3. Non toléré
4. Une syllabe
5. [MOUSE-].
6. M - solide, consonne, non appariée, voyelle accentuée Y, W - consonne, dure, sifflante.
7. 3 sons et 4 lettres.

L'analyse phonétique de la phrase est préférable de commencer par la prononciation à haute voix.

1. Ensuite, vous devez faire une transcription de chaque mot.

2. Indiquez combien de sons et de lettres il y a dans chaque mot.

3. Écrivez toutes les lettres et ensuite les sons entre parenthèses. L'exception est faite par les lettres b et b, pour eux un tiret est placé.

4. Caractérisez chaque son séparément en détail.

L'analyse phonétique est si complexe qu'il est nécessaire de prendre en compte de nombreuses nuances dans chaque cas. Je vais vous expliquer deux exemples:

1. La lettre b n'a pas de son, mais dans le mot il peutdonner de la douceur à la consonne précédente (amis), ou être orthographié seulement spontanément, et phonétiquement ne pas être pris en compte (la souris), parce que le son de Sh dans ce mot est solide.
2. Il y a des consonnes non appariées - Ц, Щ, Й, Ч, qui ne sont absolument pas liées à tous les égards, et il faut s'en souvenir.

Et les autres consonnes sont comptées par paires pardouceur et dureté ou par voix et surdité. F - apparié, sonore et ferme, non apparié, consonne (horreur), L et M - apparié, solide, non apparié, sonore (camp).

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