Méthodes d'enseignement de la psychologie

Intérêt pour la psychologie en tant que science sur une personne, sonle monde intérieur, les caractéristiques personnelles et les problèmes d'interrelation avec l'environnement extérieur ont conduit à l'inclusion de cette discipline dans tous les programmes éducatifs non seulement des établissements d'enseignement supérieur, mais aussi des écoles secondaires spécialisées, de la pratique scolaire, des programmes de perfectionnement professionnel, etc. Bien sûr, la portée et le contenu du cours «Psychologie» dans les universités, les cours et les écoles sont fondamentalement différents, mais en tout cas, il est important pour un enseignant de maîtriser des méthodes didactiques de soumission de matériel. La méthodologie de l'enseignement de la psychologie est la science de la plus grande capacité à présenter la psychologie comme un objet d'étude, sur les lois du processus d'apprentissage, sur les méthodes et moyens utilisés pour enseigner efficacement les groupes d'âge et d'éducation de base.

Quel est le sujet des méthodes d'enseignement commela science? C'est l'entraînement de l'activité psychologique. Le processus d'apprentissage est compris différemment. Il est considéré comme une forme d'interaction entre l'enseignant et les élèves, comme un processus de maîtrise des actions, ou comme une forme d'activité cognitive.

La méthodologie de l'enseignement de la psychologie résout les problèmes suivantstâches. Tout d'abord, il détermine le but de l'apprentissage. Sans un objectif clair et précis, il est impossible de résoudre d'autres tâches didactiques. Si récemment l'objectif d'enseigner n'importe quelle discipline était d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires, en relation avec le développement des sciences et l'augmentation du volume de connaissances requis, il devient plus important de donner aux étudiants la bonne direction théorique pour l'étude indépendante du sujet. Et voici la question qui se pose: quelle quantité de connaissances est nécessaire pour donner à l'étudiant pour sa plus grande immersion indépendante dans le sujet de la psychologie à différents stades de préparation?

Méthodes d'enseignement de la psychologie

Dans la pratique pédagogique moderne, il existe trois principales méthodes d'enseignement de la psychologie: l'apprentissage programmé, problématique et interactif.

La formation programmatique est la plusune façon traditionnelle de créer un programme selon le sujet de l'étude, d'établir ou d'ajuster les objectifs, les tâches et les moyens didactiques de transmission des connaissances, ainsi que les formes de leur contrôle.

La formation aux problèmes implique la modélisationdiverses situations problématiques, dans lesquelles la personnalité du stagiaire peut s'avérer être. Ici, la compréhension de la connaissance se produit à travers la tranche de ce problème, de l'intérieur, tout en cherchant des moyens de le résoudre.

L'enseignement de la psychologie à l'aide d'une méthode interactive vous permet de vous immerger dans un objet et de construire le processus de maîtrise du savoir à travers la création de la communication interpersonnelle et l'interaction dans un groupe.

La psychologie de l'homme est un complexe etmulti-facettes. De nombreuses théories scientifiques et points de vue sur de nombreuses questions identifiées, est très contradictoire interprété et expliqué par les différentes écoles de pensée. De plus, l'intérêt pour la psychologie en tant que science est causée par le désir des étudiants à se connaître, d'avoir la possibilité d'utiliser les connaissances acquises pour concevoir leur propre comportement, leur coopération réussie dans la société. Ceci, bien sûr, doit être pris en compte lors de l'enseignement de ce sujet. Ainsi, les méthodes de la psychologie enseignement, visent à améliorer la formation des professionnels et des éducateurs, conformément aux exigences du temps, choisir les moyens modernes d'apprentissage. Dans ce cas, les méthodes verbales (conférences) combinées à des techniques visuelles - regarder des vidéos, en utilisant les ressources Internet. Mais surtout, la psychologie, les méthodes d'enseignement doivent reposer sur des méthodes d'enseignement novatrices pratiques où les étudiants deviennent non seulement des acteurs actifs dans le processus éducatif, mais le processus lui-même formé en tenant compte de leurs intérêts.